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《大象的耳朵》教學反思

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發表于 2019-8-25 17:22:59 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
  《大象的耳朵》一文是圍繞大象的“耳朵”展開的童話故事。首先直接寫出大象耳朵的特征,引出小兔子、小羊等動物說大象難點耳朵有毛病的對話;接著寫大象讓讓自己的耳朵豎起來后及后果;最后寫大象的想法再次改變后及結果,并且明白了“人家是人家,我是我”的道理。
        在講課中,我沒有做到精講,細講。 課堂中,對于孩子們已經會的知識,我重復了有三次左右,這是不應該出現的問題。對于學生會的知識,只要一筆帶過就行,我的講就顯得有點啰嗦,不精煉。對課文中應該精講細講的部分,我又急于求成,沒有給孩子充足的思考時間。這是這節課我做的最大的失誤之處,下次一定要避免出現類似情況。 ??
        課堂中要有評價性的語言,來鼓舞孩子們學習的士氣。但是,這節課我的語言評價過于單調,沒有創意性,不能起到很好的鼓勵作用。
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