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新人教版PEP小學三年級上冊英語第五單元Unit 5 Let's eat B 教學反思

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發表于 2019-8-24 20:29:27 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
Unit 5 Let’s eat B
● 教學反思
    今天我執教的是人民教育出版社三年級上冊Unit 5 Let’s eat Part B部分。現對這節課進行以下反思:
一、本節課完成比較成功的地方
    1、教學設計環節齊全,從熱身,導入,新授,練習到拓展,層層遞進。
    2、熱身環節先和學生一起,調動了學生的積極性,拉近了和學生之間的距離。聆聽歌曲,創設情境導入新課。
    3、新授環節圖片和單詞相結合,動作演示,形象生動,調動了學生的多種感官。在單詞讀音方面的自然拼讀法引導學生自主探究,注重學法的滲透,學生當小老師領讀,注重學生主體地位的發揮。猜單詞讓學生在趣味中鞏固新知,學生參與積極性很高。難點突破采用從單詞welcome入手,通過大小聲的游戲進行練習,效果較好。
    4、從動物們去野餐進行導入,接著動物們都帶了什么食物或飲料引出單詞,到他們之間互相分享美味學習和操練對話。情境創設貫穿課堂,讓語言的學習更加真實和自然。
    5、注重情感目標的滲透。讓學生欣賞逼真的圖片引導他們要愛惜糧食,并學會和他人一起分享美食。
    當然不節課也有一些不足之處:
    1、單詞操練形式不夠多樣,可加單詞卡和圖片配對,首字母猜單詞的環節,讓練習更加扎實。
    2、對話部分應該嘗試讓學生進行4人小組合作,讓學生真正體驗小組合作和分享美食的快樂。給學生對話展示的時間應該再長一點。
    以上就是我對本節課的反思。今后的教學中我還要在教學方法上多學習,在教學過程中多探索,提高自身的教學水平。


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