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新人教版PEP小學三年級上冊英語第二單元Unit 2 Colours B Let's learn 教學反思

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發表于 2019-8-24 20:21:59 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
Unit 2 Colours B Let's learn
● 教學反思
    此次教學內容是三年級英語第二單元第二部分,主要是復習上節課學過的顏色(red, yellow, blue, green, pink)并且學習新的顏色單詞(black, white, orange, grey, purple)。
    三年級學生剛剛開始學習英語,情感目標是激發和培養學生學習英語的興趣,使學生樹立自信心,養成良好的學習習慣和形成有效的學習策略,形成學習的能力和合作精神,基于這一理念,我以歌曲butterfly作為導入,活躍課堂氣氛,讓所有學生的注意力集中到課堂上來。
    在教學過程中,教學重難點明確,內容清楚,先復習上節課所學的六個顏色單詞,再學習五個單詞,緊接著進行單詞交叉連續的提問,加強記憶,課堂進行過程中節奏比較緊湊,運用提問、聽力、玩游戲、隨機點物品、判斷題和填空題多種形式對所學顏色和之前學過的單詞加以鞏固。
    在語言課堂上盡可能創造英語氛圍,增強他們的聽力和語感,用英語短語來發布一些簡單的口令,讓學生理解問題并作出回答;英語歌加上一些簡單的動作和手勢能吸引學生的注意力和激發興趣,一問一答形式簡潔明了,便于理解和記憶。
    課后進行分析,有如下幾點做得不到位,需要改進:
    一、準備過程有些細節沒有注意到,比如單詞卡上寫的是gray,教材上是grey,雖然兩個單詞都有灰色的意思,但是我自己忽略了這一點,應以教材為準;
    二、因為在復習單詞環節占用了比較多的時間,在擴展練習環節時間比較緊張,節奏稍微有點快,在時間控制比例上我還要多總結多實踐多規劃;
    三、在2a、2b的練習中為了保持錄音的完整性,導致一部份學生聽力跟不上,對于剛剛學習顏色單詞學生來說,錄音語速稍微有點快,在之前問答環節,加上顏色多樣疊加的練習就比較好,給一個很好的過渡就能更好地把握由易到難的層層遞進。
    在以后的教學中,要根據三年級學生的認知特點和學習英語的能力來進行教學設計,把握好難易程度,以打好基礎尤為關鍵,完成字母到單詞再到句子的過渡,每次單詞學習的時候強調字母的讀音和書寫格式,不斷強化和練習,為以后的學習做好過渡,注意好課上的時間比例分配。復習部分不能占課堂上太多時間,可以在一些擴展和活動上多花點時間,讓學生們理解知識,能把所學應用到實際中去,不斷反思總結,上好每一節課。


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