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新蘇教版小學六年級上冊數學《2 用“假設”的策略解決問題》教學反思心得體會

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發表于 2019-8-24 17:23:43 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
                                2  用“假設”的策略解決問題

1.解決問題中對策略的獲得“不是由外部輸入,而是在內部萌生”。策略的學習關鍵在于“悟”。因此,在對策略的教學過程中更強調的是讓學生感悟和體驗,只有真正地去充分感悟和體驗,才能實現對于策略的“悟”和“在內部萌生”。
2.學生在具體的解決問題的過程中,經歷觀察、猜想、證明等數學活動,根據自己的經驗,逐步探索不同的方法,找到解決問題的策略,積累解決問題的經驗,掌握解決問題的方法,發展合情推理能力。


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