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新蘇教版小學六年級上冊數學《1長方體和正方體的認識》教學反思心得體會

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樓主
發表于 2019-8-24 17:02:45 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
                        1 長方體和正方體的認識   第一課時

1.如果只要求學生按書上提供的表格里的內容進行探究,學生的活動方向可能不是十分明確。
2.教師引導太多可能把學生的探究活動打亂,嚴重影響教學效果。
3.多數學生空間想象力還很薄弱。


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沙發
 樓主| 發表于 2019-8-24 17:02:51 | 只看該作者
                       1 長方體和正方體的認識  第二課時

1.學生在低年級時雖然接觸過正方體,但只是直觀形象地認識。
2.多數學生的空間想象力還很薄弱。
3.部分學生在探究“面的大小關系”和“棱的長短關系”時,可能出現迷茫狀況,需要教師在學生探究活動時,不斷參與和觀察學生活動情況,及時給予恰當的補充。
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