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青年教師職業素養培訓心得體會

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發表于 2019-8-24 16:58:50 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
上午聆聽了王校長的精彩講座,讓我受益匪淺。通過學習我對教師的職業幸福感有了更新的認識,同時也深深地感受到一個好教師,不僅應掌握一定的專業知識,具有教學和教育的各種能力,還必須有較高的職業素養,規范自身的教師職業素養行為。

教師是人類永恒的職業,但社會對教師條件的選擇并不永恒,時代對教師的要求越來越高。教師良好的素質并非與生俱來,而是通過學校教育、繼續教育及終身教育才能獲得。通過學習,我學到了很多東西,也更加感到自己的不足。

我們每天面對的是一群朝氣蓬勃的孩子,他們每天都在變化,都在成長。和他們在一起,只要我們用心,我們就會發現他們的可愛,我們就會意識到我們在與他們一起成長,我們就會感到自己永遠年輕。

作為教師我們的文化素質和思想道德素質將直接影響青少年培養的質量。“教育的最高原則是尊重人,學生不只是受教育的對象,他們首先是人,是正在成長中的青少年,他們有權接受教育,正像他們有權犯錯誤一樣”。所以教師實施教育時要面向全體學生,使所有的受教育者主動地將人類在認知、審美、情感、品德、勞動等方面的文明成果,內化為自己的內在品質,使身心兩方面的潛能都充分得提高和發揮。

“熱愛是最好的老師”,只有熱愛本職工作,才能干好工作,進而作出成績,創造效益。作為一名教師,其根本任務就是教育人。而與人的前提是什么呢?首先要懂得與學生溝通,與家長溝通,因此也得掌握與人溝通的技巧,上課時的語調、動作在與學生溝通時都起著重要的作用。而與家長交往時的一些小細節更是決定著家長對你的看法。因此教師如何與學生有效溝通,如何讓與家長建立起合作關系,甚至如何與同事和諧相處都是一個值得研究的課題。

“師者,人之范也。”“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”引導學生樹立各種正確觀念,教育學生學會求知、學會做人、學會創造,教師的一言一行都會潛移默化地在學生身上反映出來,影響著學生的未來。而首先對學生產生影響的就是教師的形象。

欲樹人,先立德。欲立德,先正己。只有不斷學習,不斷的完善自己,才能不斷地提高提高自己的教師職業素養,才能不被時代拋棄,成為一名合格的教師。
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