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新統編版四年級語文上冊第八單元《作文8我的心兒砰砰跳》習作300字400字

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樓主
發表于 2019-8-23 16:34:00 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
新統編版四年級語文上冊第八單元《作文8我的心兒砰砰跳》習作300字400字
范文一:
第一次上臺領獎
“撲通,撲通,撲通——”我的心兒急速地跳動著,臉羞得通紅,似乎有一只小兔在心里跳似的,我站在領獎臺上,下面的人都在緊盯著我。
那是上二年級的時候,學校一年一度的“六一”聯歡會,每個班都要推薦一名同學當“優秀少先隊員”上臺領獎。可讓我意想不到的是,我竟能從全班同學中脫穎而出,很榮幸能上臺領獎,我既高興又擔心,怕走上臺后不知如何是好,手足無措。我在心里不斷安慰自己要隨機應變。終于,這一天來臨了。我坐在大報告廳的座位上,眼睛正盯著一處發楞,手不停地摸著衣角,緊張得手心都汗濕了。
就在這時,站在臺上的主持人精神抖擻地說:“下面請被評為‘優秀少先隊員’的同學上臺領獎。”我一楞,沒有緩過神來,坐在一旁的媽媽微笑著看著我,溫柔的說道:“兒子,勇敢一點,全校的同學都在看著你呢!”我忐忑不安地走上領獎臺,兩條腿直發抖,心跳也越來越快,那“撲通、撲通”的聲音,仿佛全場人都能聽到。我的心幾乎提到了嗓門口,臉紅得像個關公,眼睛一直不敢正視大家,我的心里一直都在砰砰的跳個不停。開始頒獎了,給我頒獎的是一位面帶微笑的老師,她那和藹的表情使我的緊張頓時少了一半。我用蚊子般細小的聲音說了聲:“謝謝老師。”頒獎結束,我吊在心里的大石頭終于落了地,不禁深深地嘆了口氣。這時,我看到了坐在臺下的媽媽朝我投來和表揚和鼓勵的眼神。
那次頒獎,我格外緊張,那一顆“撲通”直跳的心,讓我無法從我記憶的長卷里抹去。

名師點評:本篇文章選材新穎,構思精巧,細致的動作、內心活動描寫,通過文字的筆觸仿佛讓人隨著你的文字進入到了你當時的場景一樣。讓人有種身臨其境的感覺。足以看出作者的寫作功底之深!

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 樓主| 發表于 2019-8-23 16:34:04 | 只看該作者
范文二:
我的心兒怦怦跳
前天早晨,我像往常一樣走進教室,擦干凈桌子便坐在座位上打開書包準備交作業,我把書包找了一遍。咦!我的作業本呢?我翻了一遍又一遍,心想:慘了,慘了!作業本怎么不見了?到底去哪兒了?不會丟在家里了吧!我把書包翻了個底朝天,就是找不到作業本。我焦急萬分,心怦怦直跳,這下可不好了。
這時,我真希望時間能停留在這一刻,如果不交作業可就慘了,老師肯定會批評我的。記得上次有人沒交,老師在全班同學面前批評那個沒交作業的同學,當時我們坐在下面的同學都感到尷尬不已。可想而知,沒帶作業的那個同學的心情該是怎樣的?想到這兒,我不禁打了個哆嗦,心怦怦直跳,作業本你到底在哪兒,快出來吧!
我又到書包里找,找了半天也沒找到,我急壞了,作業本到底跑哪兒去了?我一定要找到。我想了想,對了,昨天我好像把本子放在書包前邊的一個袋子里了。我心中一陣驚喜,我拉開了前邊的袋子,找了又找,每一本都仔細地看過了,可就是找不到,最后一絲希望也落空了。我心想:完了,完了,這下全完了。
我心灰意冷地等待著老師的批評。就在這千鈞一發之時,媽媽來了,媽媽手里拿著我的作業本。原來作業本落家里了,媽媽出現得真及時啊!我懸在半空中的心終于落了下來,幸好媽媽發現了,把我的作業本送過來了。都怪我粗心大意,把作業本放在家里忘了帶,粗心大意害死人呀!
唉!心兒怦怦跳的感覺真難受,下次可不能再這么大意了!

名師點評:整篇習作讓讀者的心都隨著小作者的描繪也怦怦直跳,達到了本次習作的要求。小作者詳細描寫了“我”上學忘帶作業本,在教室里著急的樣子和聯想到老師嚴厲的眼神后內心的焦急擔憂,動作、心理描寫生動形象。最后寫媽媽將作業本送來了學校,情節設置巧妙。習作詳略得當,重點突出,內容豐富,情節構思不錯。
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