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新蘇教版小學五年級上冊數學《六統計表和條形統計圖(二)》復習教案教學設計

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發表于 2019-8-23 12:56:30 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
六 統計表和條形統計圖(二)
  一、復式統計表
1.認識復式統計表。
青云小學五年級樂器興趣小組人數統計表
年  月
性別數量/人組別        合 計        男        女
總 計                       
古箏小組                       
葫蘆絲小組                       
笛子小組                       
小提琴小組                       
  (1)認識表頭:左上角為表頭,表頭被分成了三部分,分別表示橫欄類別、表中數據和豎欄類別。
(2)認識合計和總計:合計為每個小組的總人數;總計為參加樂器小組的男、女生人數及總人數。
(3)復式統計表的優點。

2.復式統計表的意義:為了便于分析和比較,需要把幾個有聯系的簡單(單式)統計表合并成一個統計表,這樣的統計表叫作復式統計表。
3.復式統計表的填寫方法:與單式統計表的填寫方法基本相同,只需算出合計與總計。
二、復式條形統計圖
1.讀懂復式條形統計圖。
例:  
(1)每組數據中有兩種或兩種以上的數據,用幾種不同顏色或底紋的直條表示的條形統計圖,就是復式條形統計圖。
(2)復式條形統計圖不僅能夠清楚地表示出各種數量的多少,而且可以更直觀、形象地比較兩種或多種數量之間的關系。
(3)通過觀察和比較,要能讀懂復式條形統計圖,從中獲取信息、提出并解決問題。
2.繪制復式條形統計圖。
(1)下面是五年級二班男、女生體重情況統計表。
        營養不良        體重較輕        體重正常        超重        肥胖
男生/人        1        6        11        4        2
女生/人        3        9        9        2        1
(2)根據統計表中的數據繪制復式條形統計圖。

繪圖方法:復式條形統計圖的繪制方法與單式條形統計圖的繪制方法相同,只是復式條形統計圖要同時表示兩種或兩種以上的數據,所以繪制時,要用不同顏色或底紋的直條來表示。
       

易錯點:
在填寫數據時,有時不看橫欄、豎欄類別,導致填寫數據錯誤。所以在填寫數據時,先要看清橫欄和豎欄的類別,再準確填寫,并把合計數和總計數計算準確。


重點提示:
單式條形統計圖與復式條形統計圖的區別:
(1)單式條形統計圖只能反映一組數據,復式條形統計圖可以用不同顏色的直條反映兩組或兩組以上的數據。
(2)復式條形統計圖要注明圖例。
繪制復式條形統計圖的技巧:
先確定每個小格代表多少,要根據已知數據中最大和最小數來考慮平均分配,再制定圖例,最后根據圖例和相關數據進行繪制即可。


易錯點:
繪制復式條形統計圖時,沒注意數據的大小,導致繪制時出錯。

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