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新蘇教版小學五年級上冊數學《三小數的意義和性質》復習教案教學設計

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發表于 2019-8-23 12:55:01 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
三 小數的意義和性質
  一、小數的意義和讀、寫方法
1.小數的意義:分母是10、100、1000……的分數都可以用小數表示。一位小數表示十分之幾,兩位小數表示百分之幾,三位小數表示千分之幾……
2.小數的寫法:寫小數時,小數點寫在右下角,小數部分順次寫出每個數位上的數字。
零點八四寫作:0.84
3.小數的讀法:整數部分按整數的讀法來讀,小數點讀作“點”,小數部分順次讀出每個數位上的數字。
3.27讀作:三點二七
二、小數的計數單位及計數單位間的進率
1.小數點右邊第一位是十分位,計數單位是十分之一(0.1);小數點右邊第二位是百分位,計數單位是百分之一(0.01);小數點右邊第三位是千分位,計數單位是千分之一(0.001)。小數中每相鄰兩個計數單位間的進率都是10。
2.小數的組成:小數由整數部分、小數點和小數部分組成。
3.小數數位順序表。
        整數部分                小數部分
                億級        萬級        個級                       
        ……                                                                                                                                                ……
        ……                                                                                                                                                ……
三、小數的性質和大小的比較
1.小數的性質。
小數的末尾添上“0”或去掉“0”,小數的大小不變。
0.1=0.10=0.100
2.小數大小比較的方法。
先看整數部分,整數部分大的數就大;整數部分相同的,十分位上的數大的數就大;十分位上的數相同,再比較百分位上的數,以此類推。
四、求小數的近似數
1.把較大的數改寫成用“萬”或“億”作單位的數的方法。
把較大的數改寫成用“萬”或“億”作單位的數時,先在萬位或億位的右下方點上小數點,再在數的后面添上一個“萬”字或“億”字。
2.求一個小數的近似數的方法。
求一個小數的近似數的方法同求整數的近似數的方法相似,根據要求用“四舍五入”法保留一定的小數位數即可。
       
易錯點:小數的讀法與整數的讀法不同,讀兩位及以上的小數時,小數點右邊的數字要一位一位地依次讀出來,不能像讀整數那樣。
易錯題:
小數計數單位間的進率是10。(
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