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新蘇教版小學五年級上冊數學《2 三角形面積的計算》教學體會心得反思

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發表于 2019-8-23 12:04:57 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式

2  三角形面積的計算  第一課時

1.創設問題情境,激起了學生的探究欲望,自然而然地引入課題:三角形面積的計算。
2.加強學生的動手操作、合作交流。一方面啟發學生把三角形轉化為已經會計算面積的圖形,另一方面引導學生主動探索三角形與所拼成的平行四邊形之間有什么樣的聯系,并通過填表、觀察,發現規律,找出面積的計算方法。這樣學生在理解的基礎上掌握面積的計算公式,印象更加深刻,思維也得到了發展。


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