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新蘇教版小學五年級上冊數學《10整理與練習 》教案教學設計

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發表于 2019-8-23 11:32:29 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式




整理與練習
教材第79~81頁的內容。

1.通過整理與練習,使學生對小數乘、除法的計算方法,對求積和商的近似值,循環小數等內容有更深的理解和認識。
2.培養學生歸納、整理、思考、總結的能力。
3.提高學生靈活運用所學知識解決實際問題的能力。

準確把握實際問題中小數乘、除法的應用。

投影儀,課件。



回憶本單元所學的知識。
1.小數乘整數。
小數乘整數也可以列豎式計算,豎式的形式和整數乘法的很接近,可以利用整數乘法的計算法則進行計算。
由于一個乘數是小數,積一般也是小數,而且乘數里有幾位小數,積里就有幾位小數。
2.小數點右移與小數大小的關系。
一個小數乘10、100、1000……只要把這個小數的小數點向右移動一位、兩位、三位……
以后再碰到一個小數乘10、100、1000……的情況,就可以不經過計算直接寫出得數,只要把小數的小數點相應的向右移動一位、兩位、三位……即可。
3.除數是整數的小數除法。
可以像整數除法那樣列豎式計算,商的小數點和被除數的小數點要對齊。如果除到被除數的末位還不能除盡,需要在余數的末尾添上“0”繼續除。
當被除數小于除數,即商不滿1時,需要在商的整數部分寫“0”,然后進行除法運算。
除到被除數的哪一位,商就寫在那一位的上面。商的小數點要和被除數的小數點對齊。
4.小數點左移與小數大小的關系。
一個小數除以10、100、1000……只要把這個小數的小數點向左移動一位、兩位、三位……
以后再碰到一個小數除以10、100、1000……的情況,就可以不經過計算直接寫出得數,只要把小數的小數點相應的向左移動一位、兩位、三位……即可。
5.小數乘小數。
小數乘小數,應該先按整數乘法算出積是多少,然后看乘數中一共有幾位小數,就從積的右邊起數出幾位,點上小數點。
在積里點小數點時,位數不夠的,要在前面用“0”補足。
6.積的近似值。
在實際應用中,小數乘法所得的積有時位數太多,在實際并不需要的情況下,往往要用“四舍五入法”求出它的近似值。
7.小數除以小數、整數除以小數。
除數是小數的除法的計算方法是:先移動除數的小數點,使它轉化成整數,除數的小數點向右移動幾位,被除數的小數點也向右移動相同的位數(位數不夠時,在被除數的末尾用“0”補足),然后按照除數是整數的除法進行計算。
8.循環小數和商的近似值。
一個小數從小數部分的某一位起,一個數字或者幾個數字依次不斷重復出現,這樣的小數叫作循環小數。
求商的近似值與積的近似值類似,但具體方法上有一些不同,“四舍五入法”并不是適用于所有情況,尤其是在解決實際問題時一定要注意。
9.乘法運算律。
整數乘法的運算律,對小數乘法也同樣適用。

1.口算題。
3×0.8=       4.5÷9=       0.2÷100=
6×0.7=                   0.4÷2=                   60×0.5=
12×0.3=                  75×0.2=                  0.08÷2=
2.用豎式計算。
54×0.15        35×2.2        12.3×48
33.8÷65        10.8÷12        2.4÷15
3.根據28×65=1820,直接寫出下面各題的積。
0.28×65        28×6.5        28×0.65
2.8×6.5        0.28×0.65        2.8×0.65
4.計算下面各題,怎樣算簡便就怎樣算。
7.5÷20÷0.5       0.125×3.2×0.25    1.75×3.2+17.5×0.68
3.6×0.75+0.25×3.6        3.75÷2.5÷4           32.9÷23.5×23.5
5.判斷題。(正確的畫“√”,錯誤的畫“?”)
(1)一個乘數乘100,另一個乘數不變,積也乘100。        (  )
(2)一個乘數乘10,另一個乘數不變,積反而除以10。        (  )
(3)兩個乘數都乘10,積也乘10。        (  )
(4)一個乘數乘10,另一個乘數乘100,積乘(10×100)。        (  )
(5)一個數乘小數,積一定比乘數小。        (  )
(6)一個數除以小數,商一定小于被除數。        (  )
(7)3.175175175175是循環小數。        (  )
(8)3.5×2÷3.5×2=7÷7=1        (  )
(9)3.5÷1.7的商是2,余數是1。        (  )
6.小明買了8支鉛筆,交給售貨員3元,找回0.6元。每支鉛筆多少元?
7.3個工人1.5小時生產化肥4.5噸,照這樣計算:
(1)1個工人1.5小時生產多少噸化肥?
(2)3個工人1小時生產多少噸化肥?
(3)1個工人1小時生產多少噸化肥?
(4)1個工人22.5小時能生產化肥多少噸?
(5)一個工人生產22.5噸化肥需要幾小時?

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1.略
2.略
3. 18.2 182 18.2 18.2 0.182 1.82
4.0.75 0.1 17.5 3.6 0.375 32.9
5. (1)√ (2)? (3)? (4)√  (5)? (6)? (7)? (8)? (9)√
6. (3-0.6)÷8=0.3(元)
7.(1)4.5÷3=1.5(噸)  (2)4.5÷1.5=3(噸)
(3)4.5÷3÷1.5=1(噸)  (4)4.5÷3÷1.5×22.5=22.5(噸)
(5)22.5÷(4.5÷3÷1.5)=22.5(時)
教材習題
教材第79~81頁“練習與應用”
1. 6.8 0.07 0.56 2 5 5
2. 略
3. 4.94 2.378 0.0108 0.085 4.2 8 豎式和驗算略
4. 0.42 1.40 0.56 2.80
5. 0.048×45≈2.2(億個)
6. (1)50÷7.5≈6(個) (2)50÷8≈7(個)
7. (12.4+13.6+11.7)÷3≈13(噸)
8. 48 48 1.3 1.3 6 6 0.54 0.54 7.2 7.2 2 2
9. < > = <
10. 18 67 170 74.8
11. 20元 63.75元 42.5元 26.8元
12. 4.5×8+1.2×(8-1)=44.4(厘米)
13. 0.36 0.4356 0.443556 0.44435556 0.4444355556 0.54 0.6534 0.665334 0.66653334 0.6666533334
14. 略
思考題
0.52×100=52(元) (64.6-52)÷0.6=21(千瓦·時) 100+21=121(千瓦·時)


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