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新蘇教版小學五年級上冊數學《第五單元概述和課時安排》教案教學設計

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發表于 2019-8-23 11:29:20 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式


小數乘整數。
除數是整數的小數除法。
小數點位置移動與小數大小的關系。
小數乘小數。
積的近似值。
小數除以小數。
整數除以小數。
循環小數。
商的近似值和實際應用。
乘法運算律在小數計算中的應用。

  1.使學生理解小數乘整數、小數除以整數的意義,掌握小數乘或除以整數的計算法則。能夠利用小數乘或除以整數的計算法則進行簡單的小數乘、除法的計算。
2.使學生能夠利用計算器探討并掌握小數點的位置變化與小數大小之間的關系。
3.理解小數乘法的意義,掌握小數乘法的計算法則,能夠比較熟練地進行小數乘法的計算。學會用“四舍五入”的方法取積的近似值。能根據數據特點自覺地應用乘法運算律進行簡便計算。培養學生初步的觀察能力,養成認真計算、仔細檢查和驗算的良好學習習慣。
4.理解小數除法的意義,掌握小數除法的計算方法,能夠比較熟練地進行小數除法的計算。使學生學會用“四舍五入”的方法取商的近似值,掌握小數乘、除混合運算的運算順序,能夠正確地進行計算。通過教學小數除法的計算方法,培養學生初步的觀察、歸納、概括能力,滲透轉化的數學思想。使學生養成檢查驗算的良好學習習慣,掌握計算器的簡單使用方法。
5.掌握小數四則混合運算的運算順序,能夠正確計算小數四則混合運算試題,能夠用綜合算式解答三步計算應用題。通過計算教學,培養學生合理、靈活的計算能力和運用所學知識及方法分析、解決實際問題的能力。
6.使學生理解整數乘法運算律對于小數同樣適用,并會運用這些運算律進行一些小數的簡便計算。
7.讓學生了解小數計算在生活、生產中的應用,更好地理解常見的數量關系,發展解決問題的策略和思路,鞏固學過的面積公式等知識。

1.加強計算能力的培養。在理解、掌握計算法則和乘法運算律的基礎上,有計劃、有目的地組織練習。正確處理口算、筆算的關系。在練習中,要注意及時反饋,針對練習中暴露出的問題,組織辨析和矯正練習,逐步提高學生的計算能力。
2.拓寬解題思路,培養學生靈活解題的能力。突出轉化思想和推理活動。在教學新知識的時候,轉化的價值經常表現在溝通新舊知識,用已有的知識經驗解決新的數學問題。教材引導學生把小數乘法轉化成整數乘法,把除數是小數的除法轉化成除數是整數的除法,在獲得新知識的同時體驗轉化策略。
3.加強邏輯思維能力的培養。結合數學知識的教學,引導學生積極思考,去探索問題和解決問題。在教學中,教師要克服重結果、輕過程的傾向,根據學生的年齡特征和思維特點,按照知識的形成過程,引導學生由已知到未知,有根據、有條理地去探索問題,獲取知識,發展思維能力。
4.要結合數學知識的教學,有意識的對學生進行思想品德教育。

1 小數乘整數        1課時
2 小數點右移與小數大小的關系        1課時
3 除數是整數的小數除法        1課時
4 小數點左移與小數大小的關系        1課時
5 小數乘小數        1課時
6 積的近似值        1課時
7 小數除以小數 整數除以小數        1課時
8 循環小數和商的近似值        1課時
9 乘法運算律的應用        1課時
10 整理與練習        1課時
        班級聯歡會        1課時


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