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新蘇教版小學四年級上冊數學《解決問題的策略 》教學反思教后記

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樓主
發表于 2019-8-23 09:46:00 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
                       解決問題的策略  第一課時

1.本節課的例題中的條件和問題比較繁雜,出現了三種不同的條件,排除了無關條件的干擾。學生在研究的同時更加體會到了列表整理的妙用。
2.在實際的解決問題中,本節課的問題其實并不十分復雜,只要能夠準確地列出所需的條件學生自己是能夠解決的,只是在列式之后解答時需要強調運算的順序。


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沙發
 樓主| 發表于 2019-8-23 09:46:10 | 只看該作者
                     解決問題的策略   第二課時

1.練習時先讓學生列表整理,小組交流,再讓同組學生根據表格中的信息分析解題思路,最后列式解答,既給了學生自主性,又幫助了一部分弱勢學生。
2.讓學生用簡化圖整理,既快、又清晰,是學生愿意做的,能讓學生真正覺得列表是解決問題的一種很好的策略。
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