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新人教部編版小學語文四年級上冊教學工作計劃附教學進度表

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樓主
發表于 2019-8-22 17:46:39 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
新人教部編版小學語文四年級上冊教學工作計劃附教學進度表
一、班級基本情況分析。
經過了三年的語文學習,我班學生自主識字能力,自主閱讀能力,個人解決問題的能力很強。多數學生能正確美觀地書寫鋼筆字,正確流利有感情地朗讀課文。學生的作文能力參差不齊,優秀者寫作時洋洋灑灑,把作文作為一種樂趣,而筆拙者半天擠不出多少字來,依賴性很強。本班多數學生學習自學性高,主動性強,自控能力不錯,能夠自覺完成各科作業,但少數學生的學習習慣還是很差,在識字,寫字,閱讀,作文等方面的能力較差,有待進一步的提高。這些學生仍然是本學期扶持的重點。
二、教材分析
本冊教材仍以專題形式組織內容:導語,課例(精讀課文,略讀課文,思考練習,閱讀鏈接,小練筆,資料袋),口語交際,習作,語文園地(交流平臺、識字加油站、詞句段運用、書寫提示、日積月累、快樂讀書吧等),識字表,寫字表,詞語表。全冊共分8單元。每單元包括導語、課例、語文園地三大部分。每單元開頭的導語點明本組的專題,并提示學習要求。課例由2—4篇課文組成。課文均圍繞專題編選,分精讀課文與略讀課文兩類。全冊共有課文27篇,其中精讀課文20篇,略讀課文7篇。精讀課文后有思考練習題。略讀課文在課文前有一段連接語,將前后課文連接起來,并提示略讀課文的學習要求。在部分課文后面,安排有“資料袋”或“閱讀鏈接”,以幫助了解相關資料或豐富學生的閱讀。
三、教學目的與要求:
(1)在識字、寫字方面,新增認識250字,會寫250字,累計會認2400字,會寫1800字。
(2)在閱讀方面,繼續重視朗讀訓練,大部分課文都要求朗讀,體現了課程標準在中年段提出的“用普通話正確、流利、有感情地朗讀”的目標。同時,加強了默讀的訓練。課程標準在低年段就提出“學習默讀”,中年段要求“初步學會默讀”。
(3)關于閱讀理解與積累,中年段在低年段的基礎上提高了要求,低年段主要是培養學生“結合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思,在閱讀中積累詞語”,到中年段,則要培養學生“能初步把握文章的主要內容,體會文章表達的思想感情”,“積累課文中的優美詞語,精彩句段”。
(4)課程標準對中年段的閱讀還提出了一項新的要求——“學習略讀,粗知文章大意”。為此,這套教材從三年級開始安排略讀課文,就是為了加強略讀能力的訓練。
(5)再從習作來看,三年級是習作的起步階段。三年級的習作,重在激發興趣,使學生樂于書面表達,主要是讓學生不拘形式地自由表達。四年級上冊教材仍然注重培養習作的興趣,繼續鼓勵學生不拘形式地自由表達,同時注意引導學生把自己想要表達的內容寫清楚。教材中還安排了學習寫簡短的書信,這也是中年段教學目標中明確提出的。
四、教學的重、難點
教學重點:
1.隨著學生識字、寫字量的增加,識字的鞏固是識字教學的一個重點。
2.加強詞、句訓練。
3.要重視朗讀的指導和訓練。
4.加強習作與閱讀、口語交際、綜合性學習的聯系。
5.養成課外閱讀的良好習慣,增加到課外閱讀量。
教學難點:
1.生字的認識與書寫。
2.朗讀能力的培養與提高。
3.綜合性實踐能力的培養與提高。
4.習作興趣的培養,掌握習作的基本要領,初步掌握使用好詞好句。
五、教學措施
為了比較有針對性地開展語文教學,提高學生的能力與學習成績,現初步制定以下策略:
1.組建一支精干有力的班干部隊伍(包括學習小組的建立),協助教師開展教學工作。
2.教師做好教學六認真工作,做到認真鉆研教材,精心備課,認真教學,認真批改,耐心輔導。
3.建立相應的激勵機制,鼓勵學生奮發向上。
4.采取有力措施,增加學生的課外閱讀量,豐富學生的課外知識。
5.開展相關競賽,促進學生的學習積極性。
6.建立“結對子”,開展“一幫一”活動,提高后進生的學習成績。
7.加強與學生家長之間的聯系,及時了解學生在家在校情況,學校與家庭共同合作,形成多位一體的教育網絡。
8.加強與其他教師之間的合作與交流,取長補短,學習先進經驗,彌補自己工作中的不足。

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沙發
 樓主| 發表于 2019-8-22 17:46:42 | 只看該作者

六、教學進度表
周次        教 學 內 容、 課 時 安 排        備 注
一         1.觀潮(2課時)       2.走月亮(2課時)
3.現代詩二首(1課時) 4.*繁星(1課時)                6
二        口語交際(1課時)    習作(2課時)
語文園地(1課時)    單元檢測(2課時)        6
三        5.一個豆莢里的五粒豆(2課時) 6.蝙蝠和雷達(2課時)
7.呼風喚雨的世紀(2課時)8.*蝴蝶的家(1課時)         7
四        習作(2課時)   語文園地(1課時)
單元檢測(2課時)        5
五        國慶節       
六        9.古詩三首(3課時)    10.爬山虎的腳(2課時)
11.蟋蟀的住宅(2課時)           7
七        口語交際(1課時)      習作(2課時)
語文園地(1課時)      單元檢測(2課時)        6
八        12.盤古開天地(2課時)   13.精衛填海(1課時)
14.普羅米修斯(2課時)   15.*女媧補天(1課時)        6
九        習作(2課時)        語文園地(1課時)              
快樂讀書吧(1課時)  單元檢測(2課時)        6
十        期中復習       
十一        16.麻雀(2課時)17.爬天都峰(2課時)             4
十二        習作例文(2課時)    習作(2課時)
單元檢測(2課時)        6
十三        18.牛和鵝(2課時)   19.一只窩囊的大老虎(2課時)         
20.陀螺(2課時)        6
十四        口語交際(1課時)    習作(2課時)   
語文園地(1課時)    單元檢測(2課時)           6
十五        21.古詩三首(3課時) 22.為中華之崛起而讀書(2課時)        
23.*梅蘭芳蓄須(1課時)               6
十六        24.*延安,我把你追尋(1課時)    習作(2課時)           
語文園地(1課時)    單元檢測(2課時)              6
十七        25.王戎不取道旁李(1課時) 26.西門豹治鄴(2課時)         
27.故事二則(2課時)        5
十八        口語交際(1課時)   習作(2課時)
語文園地(1課時)   單元檢測(2課時)        6
十九        期末復習       
二十        期末檢測       
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板凳
發表于 2019-9-3 16:33:11 | 只看該作者
這資料很貼近一線教學
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地板
發表于 2019-9-5 21:19:03 | 只看該作者
請問如何下載
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