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新蘇教版小學三年級上冊數學《第五單元概述和課時安排》教案板書教學設計

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發表于 2019-8-22 10:13:11 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式



1.掌握用列表或列式的方法解決生活中的實際問題。
2.掌握用畫圖的策略解決簡單的實際問題。

  1.使學生經歷用不同方法探索解決問題策略的過程。
2.通過解決簡單的實際問題的過程,培養學生初步理解運用解決問題的策略的價值。
3.使學生能夠運用所學的知識解決日常生活中的簡單問題。


1.引導學生學會提出、篩選問題。
當需要對信息進行整理和篩選的問題放在每個學生面前時,教師應引導學生對發現的信息進行分析,從中篩選有用的信息。然后再引導學生根據信息提出有價值的數學問題。
2.引導學生分析數量關系、尋求解決問題的策略。
在這個過程中,提倡并鼓勵算法多樣化,以培養學生多角度思考問題的能力;注意調動學生已有的學習經驗和生活經驗,采用獨立嘗試、動手操作、小組討論等方式,讓學生主動探索解決問題的方法,并在探索過程中鍛煉提高學生解決問題的能力;在教學過程中,努力使學生已掌握的知識技能對解決新問題產生積極的影響,體現學生學習的主動性。

解決問題的策略        3課時
間隔排列        1課時


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