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新蘇教版小學二年級上冊數學《3 練習一》課后反思教學體會

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發表于 2019-8-21 20:27:19 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
                        3 練習一


1. 悟,應當是一個過程。我國傳統文化是很講究“悟”的。如果我們的數學教學能讓學生有充分的機會自己領悟數學,那么學生的數學學習將充滿靈性,我們的學生對學習數學將心懷向往。
2. 《數學課程標準》指出:“學生是數學學習的主人,教師是數學學習的組織者、引導者和合作者。”教師不再是知識的權威和單純的知識傳授者,教師的作用,特別要體現在引導學生思考和尋找眼前的問題與自己已有的知識之間的關聯方面,在于提供把學生置于問題情境的機會,在于為學生創設一個自主探究的情境與空間。


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